Creche/Pré-Escolar de Crestins

   Apoiado pelo

A Creche e Jardim de infância de Crestins é uma instituição pertencente à Santa Casa da Misericórdia da Maia em funções desde 1993. Dá apoio diário a cerca de 110 crianças distribuídas pelas salas de berçário, 1 ano, 2 anos, 3 anos, 4 anos e 5 anos. Tem ainda componente de apoio à família.

Localização:
Situa-se na localidade de Crestins, freguesia de Moreira, concelho da Maia e distrito do Porto. É uma localização privilegiada, pois como ponto de referência fica quase ao lado do aeroporto Francisco Sá Carneiro. Está inserida numa área industrial, mas ainda com a presença de alguma agricultura, comércio tradicional e zona residencial.

Características do edifício:
É uma única planta térrea este jardim de infância. A grande característica arquitectónica são as portas - janelas que permitem uma excelente exposição solar desde o piso térreo até às águas furtadas. Esta instituição possui seis salas de actividades, uma biblioteca, um ginásio, secretaria, refeitório e os espaços funcionais como lavandaria, cozinha, quartos de banho infantis e de adultos, etc.
No exterior encontra-se uma enorme área de espaço verde activamente dividido em hortas, jardins de aromáticos, pomar, recreio e jardins florais.

Quadro de pessoal:
Esta instituição conta com o empenho de 21 funcionários que diariamente acolhem e favorecem o desenvolvimento de cada uma das cerca de 110 crianças presentes.
Seis educadoras de infância (incluindo a directora pedagógica), dez ajudantes da acção educativa, uma cozinheira, uma ajudante de cozinha uma roupeira e duas trabalhadoras auxiliares.
Conta ainda com um empenhado papagaio chamado Zé que todos os dias nos anuncia um Bom Dia!

Projectos Pedagógicos:
São quatro os projectos que decorrem neste ano lectivo 2006/2007.
Os projectos são delineados em conjunto pela equipa educativa pedagógica, respeitam as linhas de base da educação pré-escolar de acordo com o ministério da educação e personalizados de acordo com o meio circundante e recursos da instituição nomeadamente materiais e humanos. Seguem como metodologia a de trabalho em projecto e algumas estratégias da “escola da ponte”/ movimento da escola moderna. Como pedagogos de eleição é fácil identificar influências de naturalmente Jerome Bruner, de Reggio Emilia, de Maria Montessori ou de Jean Piaget. De referir que a família tem uma forte e assumida presença ao longo de todo este processo de conhecimentos. Em todo o processo de ensino/aprendizagem existe liberdade, criatividade, culturalidade e acção como antónimo de inércia social. Os projectos curriculares de cada uma das salas seguem as directrizes dos projectos de instituição de modo a criar uma uniformidade de pensamento e acção em toda a comunidade escolar.

“ Gerar & Gerir” (self-managing)
É o projecto-mor que nasceu este ano e tem como ambição máxima a formação pessoal e social dos seus agentes directos na busca da perfeição, qualidade pedagógica e criatividade humana. Tem como lema a frase de Arquimedes “ Dêem-me um ponto de apoio e moverei o mundo” e pretende além da contínua formação das equipas pedagógicas, favorecer a auto-gestão de tempos pedagógicos, gerar uma equipa multi-disciplinar e criar parcerias com escolas do ensino básico (para facilitar a transição dos seus utentes).

“ 1 Pegada no mundo”
É o projecto de cariz ambiental, a decorrer desde 2005/2006 e pretende, depois de em anos anteriores ter sensibilizado, favorecer práticas ambientais e divulgar, partilhar todo o conhecimento de práticas adquirido nestes anos. “ 1 Pegada no mundo” pretende ser uma marca no campo ambiental a nível regional. Tem como principais intenções além da divulgação de experiências ambientais, beneficiar de uma troca de conhecimentos com outros organismos e estabelecer novas parcerias com organismos/ entidades ambientais.

Clube ambiental Zé Verdinho
Um clube ambiental nascido do projecto “ 1 Pegada no mundo”, foi o melhor fruto do ano anterior. Alusivo ao animal de estimação presente nesta escola, um papagaio de nome Zé.
Com a criação deste Clube pretende-se:
•  Divulgar o projecto de carácter ambiental da Instituição “1 pegada no mundo”;
• Estabelecer novas parcerias com organismos ambientais;
• Promover práticas ambientais;
• Envolver as famílias;
• Promover a redução do consumo;
• Denunciar problemas ambientais do meio.

É com enorme satisfação que se detecta uma grande adesão ao clube ultrapassando todas as expectativas, o número de plantas entregues, como jóia de inscrição, contribuíram, sem sombra de dúvida para tornar o ambiente da escola muito mais saudável aumentando o número de espécies na flora existente. É bom ver que as famílias desta escola são “Eco-familias”!
Este clube destina-se a toda a comunidade escolar não excluindo a participação de elementos exteriores a esta.
ASSOCIEM-SE!!!

“ Passos d’ Arte”
É o projecto de cariz cultural, a decorrer desde 2005/2006 e pretende, tornar a Arte num veículo para a criança sentir e manifestar-se no mundo. Sensibilizá-la para as 7 artes, pintura, escultura, literatura, música, dança, teatro e cinema e ensiná-la a usufruir destes enquanto instrumentos.
É um projecto que permitirá e incentivará a multiculturalidade presente em cada Arte, o respeito pelos outros, o conhecer e explorar diferentes espaços e formas artísticas de se movimentar no mundo. Pretende implementar o conhecimento e a tolerância cultural, contribuindo para um alargamento das visões e mentes humanas em tão tenras idades. A mais pertinente intencionalidade do “ Passos d’ Arte” não é o de modelar pequenos artistas de palmo e meio mas sim formar o grande público que é a comunidade escolar desta instituição.
 
“ Ateliers em movimento”
É o projecto de cariz social, a decorrer desde 2005/2006 e pretende através da metodologia de trabalho em projecto sensibilizar, as crianças e alertar a comunidade escolar para temas sociais, pertinentes e por vezes emocionalmente convidativos à reflexão. Valores como a solidariedade e a compaixão e conflitos com a inércia e as injustiças cometidas surgem neste projecto com facilidade pois o próprio cariz social do mesmo apela a estas dicotomias.
Como o nome indica “ Ateliers” existem três ateliers na instituição que permitem a dinamização de cada temática nestes espaços. O atelier de escrita, o atelier de artes e o atelier de drama são os três locais físicos trimestralmente dinamizados pelas educadoras com um grupo de crianças de todas a idades onde exploram uma temática.
Este projecto tem a mais valia de realizar um intercâmbio/unir todas as idades. Desde o berçário até à sala dos 5 anos. A sua intenção de reunir em trabalho pedagógico tão variadas idades mostra-se produtiva e favorecedora de aprendizagens solidárias entre as crianças sem a intervenção do adulto.
Os resultados, conclusões de cada temática trabalhada são apresentados ao grande grupo (todos os grupos juntos) em assembleia. Seguindo-se a metodologia da “ Escola da Ponte” o grupo que conjecturou, pesquisou e finalizou cada projecto de trabalho (temática desenvolvida) apresenta com suportes visuais as conclusões a que chegou. Os mediadores são os adultos mas a exposição é das crianças participantes. O respeito pelo trabalho do outro, o enaltecimento de críticas, a comparação de resultados sem agressividade, o aumento da concentração, o opinar sem receio de críticas, o intrínsecamento de regras sociais (pedir para falar, escutar a vez do outro) e a reflexão dos temas são alguns frutos destas assembleias que apesar de referidas neste projecto de “ Ateliers em movimento” são usadas para mostrar os resultados dos outros projectos da instituição ou de projectos pessoais de cada sala.
 
Dinamizações culturais

Horas do Conto – São de cariz quinzenal ou mensal e intentam sensibilizar a comunidade escolar para hábitos de literacia e de frequência de bibliotecas. Promovem a boa literatura infantil e/ ou juvenil e favorecem o conhecimento de bons ilustradores portugueses e estrangeiros.

“ A 1 passo de 1 lugar de sonho” – é uma hora do conto mensal dinamizada na biblioteca da instituição, por duas educadoras, dedicada à literatura infantil portuguesa, tradicional e/ou contemporânea. Decorre na primeira quinta-feira de cada mês em sessões às 17h, 17h20 e 17h40. O público-alvo é toda a comunidade escolar.
 
“ Contos d’ Encantar” – é uma hora do conto quinzenal dinamizada na biblioteca da instituição, por uma educadora e uma ajudante da acção educativa, dedicada a literatura infantil presente no acervo da biblioteca. Decorre na segunda e quarta semana de cada mês às 5as feiras a partir das 10h e até às 16h. O público-alvo são os grupos de crianças da instituição mas também podem assistir outros.

Biblioteca – Além de acolher estas horas do conto a biblioteca conta já com um número bem razoável de sócios e um promissor acervo literário. Os sócios são assim convidados a semanalmente requisitar um livro ao domicílio, sob constante vigilância dos encarregados de educação. É um espaço cultural aberto às famílias das crianças desta instituição.

Jornal Escolar – O jornal escolar “ Zé Papagaio”, alusivo ao animal de estimação presente na creche e jardim de infância, um papagaio de nome Zé, tem a periodicidade mensal e é o divulgador por excelência de tudo o que se realiza pedagogicamente na instituição. Possui informações acerca dos projectos de instituição, dos projectos de sala, de algumas das actividades extracurriculares e também, como não poderia deixar de ser, alguns passatempos e curiosidades. É distribuído a todas as famílias e a entidades que têm parcerias com a instituição.

Actividades Extracurriculares:
A Creche e jardim de infância de Crestins parceriza com algumas entidades de modo a oferecer um complemento pedagógico de conhecimento e prazer aos utentes que permanecem após as 16 horas no estabelecimento.

Língua estrangeira Inglês – Kid´s Club
Música – MaiOrff                       
Ciência – Ciência Divertida, Lda. 
Informática – Navegadores
Yoga – Hatha yogo

Rua Nova Monte das Pedras, 167
4470-600 MOREIRA MAIA
Telefone: 22 941 76 64

infantario.crestins@misericordiadamaia.com

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